NATIVOS DIGITALES

Tengo en mi casa dos nativos digitales. Los niños de hoy en día  nacen con las tecnologías bajo el brazo, eso les favorece mucho a la hora de aprender y desenvolverse en el mundo actual.
Mi pequeña digital, de 2 años, apenas aprendió a andar y ya sabía encender el DVD y poner los cantajuegos, en cambio su abuelo con 65 años se lía con los mandos de la tele.
Los jóvenes de hoy en día tienen la capacidad de poder hacer varias cosas a la vez ( hacer trabajos,usar el msn mientras escuchan música en el ipod......)
Nacen sabiendo, no hace les hace falta leerse las instrucciones del manejo de cualquier tecnología (móvil, ipod,ordenador .....) en cambio pueden utilizarlas con soltura sin miedo a equivocarse.
Nuestros abuelos tenían enciclopedias donde se exponía un gran texto y  una pequeña imagen, en cambio en la actualidad esas enciclopedias son multimedia con muchas imágenes y poco texto.
Como puntos negativos podemos citar que debido a la gran dependencia que tienen a estar conectados su vida social se centra en los móviles, msn, facebook, tuenti , videojuegos.... lo que conlleva que sean menos activos y una degeneración del lenguaje que a veces solo entienden ellos.

SIMULADORES EN LA EDUCACIÓN

Los simuladores educativos reproducen una realidad en una entorno controlado, desarrollando así las destrezas y habilidades para realizar esta acciones.
Es una medida más de aprendizaje, pero su utilización es complementaría a otras prácticas educativas. Enriquece el proceso de aprendizaje especialmente las habilidades.
Permite comparar los resultados obtenidos con las decisiones tomadas.
A través de los simuladores podemos aprender a realizar múltiples actividades, desde aterrizar un avión, maniobras quirúrgicas, jugar al golf...... todo esto sin poner en riesgo la vida de nadie y con un coste bastante inferior que si fuese una situación real.
Su uso en la educación nos permite que los alumnos:
- Fomentan la creatividad de resolver problemas.
- Pueden aprender analizando situaciones reales evitando que vuelvan
a suceder.
- Se preparan mejor para su vida laboral.
- Pueden realizarlas tantas veces como quieran.
- Aprenden y demuestran los aprendido, pudiendo autoevaluarse
- Es una forma novedosa de aprender y les mantienen más involucrados en
la educación. Son interactivos y lúdicos.
- Realizar actividades que llevarían horas en minutos.
- Les ayuda a formarse ante situaciones de riesgo teniendo así más
capacidad de reacción en hechos reales.

MENOS TELE Y MÁS COMUNICACIÓN

El consumo racional de los medios de comunicación, es muy importante en el desarrollo y aprendizaje de un niño.
No hay que prohibir, hay que enseñar a elegir una programación adecuada.
Hay programas televisivos, que unen muchos a los niños.
Según las edades a los ``peques´´ les gusta mucho POCOYO, y a los más mayores, programas como PATITO FEO( las niñas se inclinan más hacia el grupo que les gustaría pertenecer``Divinas´´ o `` Populares´´).
ARTATAC, les enseña a dibujar, hacer manualidades, a poder desarrollar su imaginación utilizando cosas recicladas( flores con un cartón de huevos ....), si les gusta este tipo de programas, podemos seguir motivando la imaginación del niños con otros métodos, como revistas, libros de manualidades, apuntarles a alguna actividad extraescolar, como dibujo o pintura, para que vean, que también se puede aprender de otras formas, además de la televisión, y teniendo que ir a la actividad extraescolar, se relacionen con otros niños que comparten sus mismos intereses e inquietudes, y se pueden intercambiar información etc....
Cuando hay más de un niño en casa, con edades distintas, es aconsejable hacer un``planing´´, con que programa elige cada niños, y cuando le toca verlo.Cuando acabe el programa apagamos la tele.
Fomentemos a los niños, que el ocio no sólo es televisión, también nos podemos divertir montando en bici, patinando, jugando al fútbol, baloncesto... hagamos éstas prácticas con nuestros hijos, pues además de saludables, son muy gratificantes y los niños agradeceran el tiempo que compartimos con ellos.
LA MEJOR MANERA DE QUE UN NIÑO APRENDA ES POR IMITACIÓN, DA EJEMPLO.

¿DIBUJOS INOFENSIVOS? PADRE DE FAMILIA

Aunque son dibujos que se emiten en horario infantil,no son aptos para niños,ya que fomentan el racismo, machismo, pedofilia, zoofilia,violencia de género...., y muestra una sociedad poco semejante a la real.Pasa por alto las normas de convivencia social. Poseen escenas violentas y discriminatorias.
La madre no trabaja, algo casi insólito en la sociedad de hoy.
El padre es un vago que no muestra interés hacia sus hijos y los tienes infravalorados.
Los hijos no muestran ningún interés académico lo cual es poco recomendable para los niños que lo puedan ver.
La hija mayor obsesionada con ponerse implantes de pecho.
El bebé es de sexualidad ambigua, tendencia sociópata y odio a su madre.
El perro está enamorado de la madre.
Un vecino anciano está enamorado del niño mayor.
El amigo del padre está obsesionado con el sexo.
Por todo esto, los dibujos ya no son un inofensivo entretenimiento.
Hay que controlar lo que queremos que vean los niños.

Aquí aparecen algunos momentos de la serie que justifican porque no podrían ponerlo en horario infantil.

`` LOS ANALFABETOS DEL SIGLO XXI´´

La informática se ha implantado en nuestra sociedad y en nuestra educación a una velocidad de vértigo. Esto ha creado un gran número de``analfabetos del siglo XXI´´, ya que los niños, si han ido aprendiendo las técnicas y el manejo de las nuevas tecnologías, pero muchos padres o abuelos, no tienen la posibilidad de acceder a ellos, con lo cual se han quedado descolgados en la correcta utilización de éstos medios. No saben suprimir páginas indevidas para sus hijos, no pueden ayudarles si tienen alguna duda.
De todo esto, deduzco que la implantación de los TIC en el medio educativo, puede ser beneficioso o no, dependiendo del uso que le demos, y de los conocimientos que tengamos sobre ellas.

En este vídeo deja constancia de lo que han influido las tecnologías en la adolescencia.

LA VENTAJA DE COMUNICARSE ON-LINE

Es muy rápido y cómodo, el poder de comunicarse con alguien on-line.
Te acerca a gente de miles de kilómetros,sin necesidad de moverte de casa.
La comunicación puede ser casi``real´´, a través de ``web-cam´´( dispositivo que permite lograr una comunicación visual con personas que se encuentran conectados a Internet en cualquier parte del mundo)
Puedes ver y hablar con alguien de cualquier parte del mundo, casi en tiempo real.Esto ha hecho más fácil y llevadero lo de la inmigración,ya que,las madres que por necesidad han tenido que inmigrar, pueden ver como sus hijos van creciendo, hablar con ellos, y favorecer a que los vínculos afectivos de los más pequeños prevalezcan.

Aquí pongo un ejemplo donde aparecen la importancia de la comunicación online.